2018年江门鹤山市教师招聘公告（110名）

三、应聘办法

（一）招聘信息查询

应聘者可登录“鹤山市人民政府门户网”（http://www.heshan.gov.cn/，下同）查询相关招聘信息。

（二）报名时间及方式

具体报名时间为2018年5月23日9:00至2018年5月25日16:00。本次招聘采用网上报名方式，报名系统24小时开通，报名页面从“鹤山市人民政府门户网”进入网上报名系统。应聘者须严格按照招聘公告要求和网上报名系统的指引进行网上报名。具体流程如下：

应聘者登录相关网站-->阅读应聘相关文件-->注册用户-->阅读网上报名协议-->网上填表（简体字）-->照片上传（近期彩色大一寸照片，照片文件不得大于30KB）-->学历证书、身份证上传（须上传原件的扫描件,文件不得大于80KB）-->选择岗位报名-->系统自动确认报名-->打印报名登记表（须双面打印，资格审核时须提交）及准考证（笔试、面试、体检的重要入场凭证，遗失不补）-->完成报名。

（三）报名要求

每位应聘者只可报考一个符合招聘条件的岗位，如对所报岗位要求不清楚的，应聘者在报名前应向招聘单位咨询。应聘者要诚信报名、诚信考试，必须在规定的时间内向招聘单位提交报名资料，并确保报名材料真实、准确。对学习和工作经历栏目，应按时间先后顺序，从高中开始，填写何年何月至何年何月在何地、何单位工作或学习、任何职（在国有单位工作的，还须填写注明在职在编或临聘人员）。对大学期间的学习经历，须填写清楚学校、院系、专业名称。为方便招聘单位审核是否构成回避关系，家庭成员及主要社会关系不得漏填，以免影响审核。

（四）资格初审

招聘资格初始审核由报名系统自动审核。应聘者必须如实填写报名资料，如应聘者提供虚假材料，或伪造、变造有关证件、材料、信息，骗取应聘资格的，一经查实，取消应聘资格，并记入应聘者诚信档案。

（五）打印准考证

应聘者须于2018年5月31日上午9：00时至2018年6月2日下午15:00时登录上述网站报名系统打印笔试准考证。准考证是应聘者参加笔试、面试、体检等各环节的重要依据和证明，请妥善保管。

四、考试办法和时间地点安排

招聘实行竞争性选拔考试，考试分为笔试和面试。

（一）笔试

1. 笔试时间：2018年6月2日（星期六），下午15:00-16:30。

2．笔试地点：鹤山市职业技术学校（鹤山市沙坪街道铁夫路175号）。

3．笔试内容：

（1）语文、数学、英语、历史、物理、生物教师岗位的笔试内容为学科专业知识，不指定考试参考用书。

（2）心理健康、思想品德、机械、计算机网络、体育、音乐、美术、幼儿教育教师岗位的笔试内容为教育、教学知识与应用等相关专业知识，不指定考试参考用书。

4．笔试满分为100分，以笔试最高得分的60%划定合格分数线，在合格线上按岗位由高分到低分以1:3的比例确定面试人员，不足1:3的按实际入围人数确定。笔试成绩于笔试结束后10个工作日内在“鹤山市人民政府门户网”上公布。

5．笔试加分。根据《关于引导和鼓励高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的实施意见》（粤人社发〔2007〕141号）、《广东省选聘高校毕业生到村任职工作实施意见》（粤组通〔2008〕50号）有关规定，对在2015年5月23日至2018年5月23日期间服务期满考核合格的“三支一扶”和“大学生村官”，笔试成绩加10分。符合加分条件的应聘者于2018年6月4日-5日（上午8:30-12:00，下午14:30-17:30），携带下述材料原件及复印件到鹤山市教育局人事股（鹤山市沙坪街道前进路3号）申报加分，逾期未提供材料的视为放弃加分。大学生村官应聘者携带材料：身份证、《广东省高校毕业生到农村任职工作证书》； “三支一扶” 应聘者携带材料：身份证、《广东省“三支一扶”合格证书》。

（二）资格审查

1.进入面试人员须在规定的时间、地点进行资格审查。不按规定时间参加资格审查的视为自动放弃。资格审查不合格的，不得参加面试。凡有关材料信息不实，影响资格审查结果的，取消面试资格。资格审查时间、地点在“鹤山市人民政府门户网”公布。

2.资格审查提供的资料如下：（1）身份证及复印件；（2）符合岗位要求的学历和学位、专业技术资格、职业资格等证明材料原件及复印件，应届毕业生尚未取得学历、学位证书的，须提供普通高校毕业生就业推荐表（须有教务处盖印的成绩单）和学生证；（3）符合岗位要求的其他相关材料；（4）《广东省事业单位公开招聘人员报名表》原件一份；（5）准考证复印件一份；（6）港澳学习、国外留学人员必须提供教育部出具的留学回国人员相关学历、学位证明的原件、复印件。

3．资格审查合格的发给面试通知书，应聘者凭准考证、面试通知书、身份证参加面试。

4．报考沙坪街道小学教师的人员，在通过资格审查后，填写报考单位志愿，报考志愿将作为分配具体学校的依据。